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LOS JUEGOS: el paso del registro verbal al registro gráfico, y viceversa

 

 

Se expone aquí un conjunto de actividades orientadas a la comprensión de textos con graficación en recta numérica y diagrama cartesiano. En cada una de estas actividades se presentan situaciones en texto gráfico y en texto verbal. Para cada una de las situaciones que se describen verbalmente se presentan uno o más gráficos en recta numérica o diagrama cartesiano que pretenden representarla. Sin embargo de todos los gráficos sólo uno de ellos representa esa situación. El juego consiste en identificar cuál de ellos. Se presentan 2 módulos de actividades.   

 

 

 

 

JUEGOS PARA LOS MÁS CHICOS

 

 

  Se trata, en cada uno de los juegos que aquí se exponen, de encontrar la correspondencia entre  una situación descripta en un texto verbal y una serie de gráficos en recta numérica, de los cuales sólo uno (1) guarda coherencia con el texto.

 

 

 

INVESTIGACIÓN: INTUICIÓN NUMÉRICA EN PREESCOLARES 

Publicado en la revista científica Development Science 

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¡A JUGAR!

 

 

 

JUGAR CON TEXTOS PERIODÍSTICOS

 

 

En cada uno de los juegos aquí expuestos se presenta un artículo periodístico acompañado de un conjunto de gráficos en recta numérica y en diagrama cartesiano que sistematizan la información, entregándola en un lenguaje de interpretación visual. Los juegos se proponen segmentados en bloques que exhiben diferentes niveles de dificultad para su interpretación gráfica. Cada uno de los juegos ofrece un conjunto de gráficos, de los cuales sólo uno (1) guarda coherencia con el texto periodístico presentado. El participante debe indicar cuál es. 

 

 

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